关于读书

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个人原创，仅代表个人观点。
昨天读书日，看了一下数据，平均不到10本，我不知道具体调查样本范围和统计方法，以自己观察，这个数字高了。读书数量分布很极端，喜欢读的，少说也有三四十本，不喜欢读的，一本也不会翻。
阅读这事，感觉有关键期，青少年时代能有阅读习惯，通常都能保持，我朋友里面喜欢读书的，真就是打小就好读。量和质的巅峰期，高中到大学是普遍的高峰。阅读能力没法速成，这个时期不能适应，习惯，指望以后养成不太容易。
阅读速度，全是量中训练出来的，文本是单位时间内信息密度极高的方式，视觉理解传输也高于听觉，一分钟400语速就上压力了，阅读600也能一字不跳，如果速读，针对性捕获信息比音频，视频便捷太多太多。
还有一点，纸质书，有一个触觉，踏实感很强。很啃大部头的，注意力比不读书的无论聚焦还是持续，明显更好。尤其复杂长句，能抓住核心。理解能力自然也水涨船高。
阅读和写作能力，整体是下滑的，习惯了简单，正常的难度也变成了复杂，越这样，就越不想读书，这种方式驾驭的不自如，有替代品，简化的，也就不喜欢阅读了。现在千字就号称深度长文了，这个数字量，无法承载这种深度。伪深度而已。
读书类节目，火，恰恰反应了人不喜欢读书，听15分钟就相当于读了一本书精华，就不愿意花几个小时自己读一遍，看起来是追求效率，细节，逻辑，整体不可避免会压缩失真。
一直用这种浓缩方式喂养大脑，会出现语言乏味，精准，丰富性丧失。表情包，梗，666，逐渐都会变形。现在发个呵呵，哈哈，都不太确定是开心，是认可，是敷衍，或者阴阳。人的真实情感，都被打包隐藏了。近义词，不是闲着没事硬造出来的，有差别，类似的都撮堆用一个表示，文字的活力就锐减了。
信息多了，出版物多了，形式丰富了，相应的能力却退化了，人用软件，逐渐变成软件，工具用人。介质本身就有倾向，短视频，15秒就要有高潮，有结论，喜欢后确实没法读15分钟，才知道怎么回事。有些人还会认为，文字太啰嗦，直接说结论啊，搞笑幽默一点啊，别平平无奇。思考能力，耐心，都被逐渐驯化剥蚀了。
平均读书时间24分钟，平均刷视频156分钟，调换一下，读书156分钟，刷视频24分钟，如果能同时接触到这两个群体，会有明显的感受差别。书籍也有简略化的倾向，可能也在迎合阅读消化，思考承受。一些畅销书，像口水书。
我自己的一些感受，比如说读一些书，找个时间交流一下，结果发现，好多读不下去，读不懂。碰撞时也不像交流，更像听一个人吹牛逼。共同讨论的基石都不共通，交流很难碰撞出高质量火花。16-17我参加过很多读书群，自己也组织过读书群，最后无一例外，要么陷入沉默，要么交流总是偏离方向，吹捧，鼓励，没法说不能点赞，表扬，太不近人情，可是交流逐渐变成人情世故，这也是群体的变数之一。不一定会更好。所谓的一群人更久，显然更像一个口号和营销。再大的群体，还是会有细分，有些东西，比如读书，更适合私人化。
信息的准确和严谨，几乎都是文字为主，严肃严谨的东西，通常也是文字为载体。刚开始参加工作时，吃过这方面的大亏，依照口头指示，结果自己背了黑锅。后来涉及到任务，安排，都倾向文字说明。


读书，除了通用的增长见闻，我以为更珍贵的是，能学会思辨，张三这样写，李四这么说，究竟如何。这样就能跳出读书的迷信，不会是死读书。自己要去对比，甚至鉴定真假，就从数据接受，自然引渡到，分析整理，有了自己的见解和观点，能站得住脚步，有理有据。

短文字，碎片文字，常常会省略，规避过程，或者片面支撑，一味沉浸，很大可能性，越来越偏执，反而自认为很客观，很理性。最差的情况，变成书呆子，呆子这个问题，不是读书少，是读的太单一，不思考。想成为呆子，也不是那么容易的。呆子开窍，是能瞬间豁然开朗的。
最后一点，很多论文，专业书籍，不会成为畅销书，被推到大众眼前，也不会成为媒体的宠儿，它有价值，但是没有“媒体”价值。很多专业教材，除了专业学生学习，研究，外人根本不读，读不懂，读的很累。反而稀释的不能再稀释的，更有人缘。比如我们以前必读曼昆经济学原理，国富论，萨缪尔森经济学，必读的，大众更熟悉的，大概是《货币战争》这类书。
我的一点偏见，如果想很流行，就别太专业。越专业受众面越小，可是自己想真专业，就要去读真正专业的东西。书籍，出高质量的概率还是大于音频节目，视频节目。
书籍本身就是高度的总结，概括，预测。隔个三年五年，就落伍了，是垃圾书的特征。经典的，纲领性的，深邃又睿智的，是拥有长久的生命力的。时间有限的情况下，读经典，读通俗和专业兼容度很好的书，去读根源性的，前瞻性的书。
读书理想的境界，大概就是能察于未萌，可以一叶知秋，能安顿好自己的身心。该经历的酸甜苦辣，一样不少，不会那么慌乱了，有一种，哪怕现在还是黑夜，12小时后，太阳还会升起的笃定。也有现在繁花簇锦，终有一落的淡然。
我不太认同，读书一定有物质的回报，真奔着这个目标走，更长时间的持续性会有损伤。往往是读后，不知道到什么时候会用到，到用的时候才发现自己略知一二。乃至从没想着要去用。一个个散乱的点，更大视角回望时，才发现交错编制成了网络。我的观察，喜欢读书的，也许开始有所要求，慢慢品尝到趣味，反而形成，读书本身就很好玩，不给他回报，利益，也愿意读下去。从每天要读多少字，多长时间，变成要控制一下，别太沉迷。有些工作狂，真是主动加班，已经从可以得到加班费，绩效，转化成要把这个项目，任务做的很漂亮。压力大，也痛苦，更多是痛快。多少有些自我满足，自我骄傲的成分在。
读书好玩吗？我感觉很好玩。吃东西也好玩，看美女也好玩，不自觉对比，还是会有偏好。找不到心甘情愿，乐在其中的点，许诺再多，读书始终是个工具，考证的，考完可能就再也不看了，重点精力在考试大纲上，当趣味的，超纲的也照单全收。我是读书受益者，会大力宣扬大家都要读书吗？不会，反而认为，别人没干涉自己读书爱好，自己也没必要把个人爱好强加在别人头上。
目前我仍然坚定认为，读书终究是悦己的事，得一善言，附于其身是要务，去悦人，顺其自然的流露。这个原理你知道吗，那个知识点懂吗？这样的读书人，远比不读书的更让人厌恶。