《少年得到》郝广才的《作文有意思》
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诗歌本就不是用来背的，而是拿来用的。
《静夜思》唐.李白
床前明月光，疑是地上霜，
举头望明月，低头思故乡。
背了那么多诗，可能我们一生都没有用过。诗歌应该怎么使用呢？我便对孩子们说：
绝对不可以写月亮，但要用李白的视角来写你自己生活中的一件事。
结果有一个孩子写出了什么？他写道：
天上的白云，
好像会飞的棉花糖；
我抬头，看着天上的白云，
低头想起，
去年暑假外婆带我去吃的那碗刨冰。
你看这首诗是不是“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”的另一重意味？
他没有直接用这首古诗，而是学会了诗歌的逻辑，用李白思念故乡的方法来表达他对外婆的思念。
但这是我们自然就有的天分吗？不是，天分和灵感也是有方法的。
在这首诗里，抬头跟低头是关键——
抬头会看见什么？抬头会看到天，天上有什么？
天上有云、有鸟。
那云像什么呢？
云像棉花。
那你要思念谁？
想念外婆。
那外婆带你去做了什么事情，跟白白软软的东西相像？
想一想，哎呀，是去年暑假那碗刨冰，于是天上的棉花就要换成棉花糖，这样就意象连起来了。
所以，写诗和灵感并没有那么神秘，找到方法，你就能写出一首优美的诗歌。
还有一个孩子是这么写的：
办公室的老师都下班了，
操场上踢球的同学也回家了，
我一个人，
抱着背包坐在警卫室里，
等待加班还没有来接我的妈妈。
你猜这是哪一首诗？
这是
柳宗元的《江雪》——
千山鸟飞绝，万径人踪灭，
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
你看，他用柳宗元的方式把自己的情感和生活表达出来，这就是一种再创造。这样学习就会变得非常好玩。
图像思考写出来的东西要“看得见”
《小王子》里有一段话很经典：
“如果你对大人们说：‘我看到一幢用玫瑰色的砖盖成的漂亮房子，它的窗户上有天竺葵，屋顶上还有白鸽子……’他们怎么也想像不出这种房子有多么好。你必须对他们说：‘我看见了一幢价值十万法郎的房子。’那他们就会惊叫：‘多漂亮的房子啊！’”
这段话其实是在讽刺，讽刺大人跟文字打交道久了，脱离了图像，脑袋里只有文字跟数字，很无聊。
名句鉴赏（每一段话的栩栩如生）
1. “群众像看到糖果的蚂蚁，一波一波往这里涌来。”——维克多·雨果《钟楼怪人》
2. “白鲸举起它庞大的尾巴，掀起几十公尺的泡沫和浪头，把天都遮住了。浪头低落时，我看到它洁白的尾巴就像一座海上的大理石塔巍巍耸立。”——赫尔曼·梅尔维尔《白鲸》
3. “他富于幻想的内心就像来自神秘东方的小盒子，一个盒子装一个盒子，无论你打开多少个，里头还有另一个。”——詹姆斯·巴里《彼得·潘》
4. “他试着思考，可是思绪一团混乱，像许多蝙蝠飞成一团。”——斯蒂芬·茨威格《一颗心的沦亡》
图形化描写，并不是简单的堆砌形容词，而是用我们熟悉的事物描绘新事物新感受。
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